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Jérémie est étudiant à la maîtrise en sciences de l’éducation à l’Université de Montréal. Son projet de recherche porte sur une analyse comparative des classes d’accueil pour les adolescents immigrants au Québec et en Allemagne, en se concentrant sur l’inclusion scolaire et les trajectoires futures des élèves. Ses intérêts de recherche incluent notamment l’enseignement des langues secondes, l’inclusion scolaire et la comparaison des systèmes éducatifs au niveau international.